شوربة .. الدشيشة اللّيبية
اللبلابي التونسي مع البيض
الباوند كيك المالح ( الكيكة الإنجليزية)
فطيرة التفاح أو الأبل باي بطريقة سهلة
من المطبخ المغربي .. أصابع التمر المقلية
تريس ليتشيس كيك المكسيكية
بسبوسة جوز الهند على الطريقة المغربية
حلى بارد .. بودينغ الشكولاتة المكسيكي
من المطبخ الأمريكي .. ريش الغنم المشوية
بسبوسة القشطة الليبية
شرح الحديث النبوي كل عمل ابن آدم له إلا الصيام
اللازانيا المكسيكية

قد يظهر العديد من الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التّوحد اختلافات تنموية عندما يكونوا أطفالًا خاصةً مهاراتهم الاجتماعية واللغوية. نظرًا لأنهم عادةً ما يجلسون ويزحفون ويسيرون في الوقت المحدد ، فإن الاختلافات الأقل وضوحًا في تطور الإيماءة والتظاهر باللعب واللغة الاجتماعية غالبًا ما تمر دون أن يلاحظها أحد ، بالإضافة إلى التأخير في اللغة المحكية والاختلافات السّلوكية ، قد تلاحظ الأسر وجود اختلافات في تفاعل طفلها مع أقرانه، و لن يكون لدى طفل مصاب بالتوحد نفس الأعراض تمامًا التي تظهر على طفل آخر مصاب بالتوحد قد يختلف عدد وشدة الأعراض بشكل كبير. كما تقول طبيبة الأطفال سوزان ليفي وتذكر الأعراض التي لا شك فيها للأطفال المصابين بالتّوحد:

اقرأ أ يضا : التوحد أعراضه وأسبابه وعلاجه

* الاختلافات الاجتماعية :

1. لا يتصل بالعين أو يكون اتصال العين قليلاً جداً.
2. لا يستجيب لابتسامة أحد الوالدين أو تعابير الوجه الأخرى.
3. لا ينظر إلى الأشياء أو الأحداث التي ينظر إليها أحد الوالدين أو يشير إليها.
4. لا يشير إلى الأشياء أو الأحداث ليلفت نظر الوالدين إليها .
5. لا يجلب أشياء ذات أهمية شخصية لإظهارها لأحد الوالدين.
6. لا يعرف استخدام تعبيرات الوجه المناسبة.
7. غير قادر على إدراك ما قد يفكر أو يشعر به الآخرون من خلال النظر إلى تعابير وجهه.
8. لا يظهر القلق ولا التعاطف للآخرين.
9. غير قادر على تكوين صداقات أو غير مهتم في تكوينها.

اقرأ أيضا : هل سيعالج الغذاء مرض التوحد في المستقبل؟

* اختلافات الاتصالات عند الأطفال المصابين بالتوحد:

a. لا يشير إلى الأشياء للإشارة إلى احتياجاته ولا يشارك الأشياء مع الآخرين.
b. لا يقول أي كلمة قبل 16 شهراً.
c. يكرر بالضّبط ما يقوله الآخرون دون فهم المعنى (غالبًا ما يُطلق عليه اسم الببغاء أو صدى الصّوت).
d. لا يرد عندما ينادي أحد على اسمه ولكنه يستجيب للأصوات الأخرى (مثل بوق السّيارة أو مواء القطة).
e. يخلط الضمائر فقد يشير إلى نفسه بـ”أنت” والأخرين بـ”أنا”.
f. في كثير من الأحيان لا يبدو أنه يرغب في التّواصل فلا يبدأ أو لا يمكن أن يستمر في محادثة.
g. لا يستخدم اللعب أو الأشياء الأخرى لتمثيل النّاس أو الحياة الحقيقية في لعبة التّظاهر.
h. قد يكون لديه ذاكرة جيدة ، ولا سيما للأرقام والحروف والأغاني أو أي موضوع معين.
i. قد يفقد اللغة أو غيرها من المعالم الاجتماعية ، وعادة ما تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 شهرًا (غالبًا ما يُطلق عليها مرحلة الانحدار).

اقرأ أيضا : كيف يساعد الأهل الطفل على عمل صداقات جديدة

* الفروق السّلوكية (السّلوكيات المتكررة والمتحورة) لدى الأطفال المصابين بالتّوحد:

أ‌- السّلوك النمطي مثل الدوران ، أو تموّج الأصابع ، أو المشي على أصابع القدم لفترة طويلة ، أو عمل اللوحات اليدوية بأصابعه .
ب‌- يحب الروتين والنظام والطّقوس ولديه صعوبة في التغيير.
ت‌- لديه هاجس مع عدد قليل من الأنشطة غير العادية ، ويقوم بها مرارا وتكرارا خلال النّهار.
ث‌- لا يبدو أنّه يشعر بالألم.
ج‌- قد يكون حساساً للغاية أو غير حساساً على الإطلاق للرّوائح والأصوات والأضواء وقوام الأشياء وملمسها.
ح‌- يستخدم الرّؤية أو النظر بشكل غيرعادي وينظر إلى الأشياء من زوايا غير عادية.

الكلمات الدلالية:, , , ,